| 依托綜合訓練場創(chuàng)新組訓模式 |
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| 該旅所屬分隊以及與駐地友鄰部隊之間，以往各用各的訓練場，一年難見幾次面。綜合訓練場建成后，可供坦克兵、裝甲步兵、炮兵、防空兵等多兵種分隊同時組訓。今年開訓，該旅利用這一優(yōu)勢，不僅讓所屬分隊同場聯(lián)訓，還與友鄰部隊協(xié)調開展多兵種協(xié)同聯(lián)訓。 |
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| 升級模式組訓逼人人過關 |
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| 該旅進行專業(yè)訓練以來，改變了過去“一鍋煮”的組訓方法，以解決老兵訓練“吃不飽”、新兵訓練“受不了”的問題。他們打亂各營連建制，讓一個單位負責全旅一個專業(yè)所有人員的訓練，并結合課目考核和階段考核，對訓練全程進行量化管理。 |
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| 發(fā)揮司令部職能作用促進部隊按綱施訓 |
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| 復雜電磁環(huán)境如何構設、網絡作戰(zhàn)會議怎么組織、參謀技能新“六會”新在哪里……日前，駐滇某師組織一批優(yōu)秀參謀，按新一代《軍事訓練與考核大綱》要求實施指揮所演練，全師各級指揮員通過網絡視頻系統(tǒng)全程觀摩。 |
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| 緊貼實戰(zhàn)糾正訓練不實作風 |
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| 考核前，裝步營領了10支槍，軍械員花了半個小時校槍；發(fā)彈時，由文書壓好彈，參考人員列隊領彈匣；記錄成績時，先體驗射擊，再考核。結果實彈射擊考核成績個個優(yōu)秀。卞小明發(fā)現(xiàn)這一情況后，立即叫?？己耍⒁?guī)定此次考核成績作廢，重新考核。 |
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| 消除訓練“燈下黑” |
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| 前不久，該旅組織了一次摸底考核。當值班員拿著花名冊清點人員時，卻發(fā)現(xiàn)缺席不少，問其原因：有的陪領導檢查工作，有的忙于值班……缺席人員都有理由。卞旅長調查發(fā)現(xiàn)，一部分同志的情況屬實，但還有一部分同志是找借口逃避考核。 |
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| 要安全更要戰(zhàn)斗力 |
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| “犧牲戰(zhàn)斗力保安全，是在拿戰(zhàn)士的生命開玩笑，戰(zhàn)時要吃大虧的！”交班會上，卞旅長剖析了片面保安全的危害。他要求各單位從糾正認識誤區(qū)入手，引導官兵正確理解“訓練與安全”的關系，自覺做到不為保安全而降低訓練難度和標準。 |
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| 鐵甲新銳試鋒芒 |
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| “新裝備不能沿用老戰(zhàn)法了！”老式坦克射距約為2000米，過去演習為防“敵”遠程火力殺傷，通常要等炮兵群摧毀“敵”據點后才發(fā)起沖擊。新型坦克射距延長近一倍，且裝有先進的火控系統(tǒng)，精確打擊、自我防護能力增強，可先“敵”發(fā)現(xiàn)、先“敵”摧毀。 |
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| 軟件使用：教練員的新武藝 |
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| 旅里引進了某新型坦克駕駛模擬訓練器后，模擬訓練就像玩“極品飛車”。周連長興沖沖地上臺執(zhí)教，卻出了洋相：屏幕上顯示的畫面突然“卡”住，搗鼓半天也不見好。這時，連隊一名新戰(zhàn)士輕擊鍵盤，輸入幾道控制命令，模擬訓練器就“起死回生”。 |
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| 多軍兵種聯(lián)手同打一場網絡戰(zhàn) |
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| 電腦屏幕擺兵布陣，無形空間鏖戰(zhàn)搏殺。3月23日，一場網上模擬對抗演練在成都軍區(qū)某裝甲旅軍官訓練中心展開。令人耳目一新的是，空軍某航空兵團、第二炮兵某部相隔千山萬水依托局域網參戰(zhàn)，三個軍兵種異地同步進行演練，戰(zhàn)斗精彩紛呈。 |
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