導讀
今年以來,記者相繼深入湖北、江西、河南、陜西、山東等地農(nóng)村調(diào)研發(fā)現(xiàn),當前部分農(nóng)村青少年精神狀況不佳,突出表現(xiàn)在沉迷網(wǎng)絡游戲、奮斗動力不足、對未來缺乏信心等。其中一些人甚至被灰黑色勢力所拉攏,成為社會不安定因素。此類問題的出現(xiàn),折射出當前對農(nóng)村青少年的教育還存在不少痛點和盲點,如隔代養(yǎng)育只管溫飽不管心理,文化生活供給“少口糧、缺營養(yǎng)”,網(wǎng)絡不良信息侵害等,導致部分農(nóng)村青少年精神世界出現(xiàn)“荒漠化”,亟待予以關(guān)注和破解。
5天學校教育抵不過周末2天“放羊式”管理
家庭教育缺失是記者調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的一個較為普遍的現(xiàn)象。不少基層人士表示,5天的學校教育抵不過周末2天“放羊式”管理,有時候甚至會出現(xiàn)“5+2=0”的現(xiàn)象。
河南省開封市杏花營鎮(zhèn)中學9年級2班班主任許盼盼認為,家長農(nóng)忙時種地,農(nóng)閑時外出務工,一年到頭忙得焦頭爛額,根本沒有時間陪孩子,也不知道怎么教育孩子,“有些孩子近乎處于失控狀態(tài)”。
在部分農(nóng)村,隨著大量年輕父母外出務工,隔代養(yǎng)育現(xiàn)象極為突出。在湖北恩施市義工協(xié)會結(jié)對幫扶的358名農(nóng)村青少年中,70%跟著爺爺奶奶生活。會長向波介紹,這些家庭能讓孩子不餓著、不凍著就不錯了,根本不可能提供什么精神文化生活,有些孩子還要照顧爺爺奶奶的生活,很多孩子缺乏愛和引導,極易產(chǎn)生厭學情緒,個別甚至發(fā)展到通過偷東西尋求刺激。
即便在部分經(jīng)濟條件較好的鄉(xiāng)村,隔代養(yǎng)育也是不容忽視的問題。山東省淄博市臨淄區(qū)皇城二中校長李桂平告訴記者,當?shù)卮笈锸卟水a(chǎn)業(yè)發(fā)達,鎮(zhèn)上基本沒有留守兒童,但是家長都特別忙,顧不上照顧孩子,導致學校里的一部分學生屬于隔代養(yǎng)育,“思想引導方面嚴重不足”。
打個籃球沒場地,鄉(xiāng)村文化生活供給體系不健全
——缺設施。文體活動場地不足,硬件建設差距明顯。以湖北省恩施州為例,該州文體新廣局提供的數(shù)據(jù)顯示,2017年底全州尚有1009個村無文體廣場,與包括青少年在內(nèi)的農(nóng)村群眾日益增長的精神文化生活需求極不適應。在恩施州咸豐縣高樂山鎮(zhèn)龍家界村,一名中學生告訴記者:“看書寫作業(yè)累了,想打籃球,卻沒得場子?!?/p>
——缺活動。記者在部分農(nóng)村走訪發(fā)現(xiàn),廣場舞之類的文娛活動漸成風尚,但是青少年并不感興趣。一些基層干部坦言,受能力、資源等多方面因素制約,不借助外部力量,農(nóng)村很難組織起常態(tài)化的吸引青少年參與的活動。
——缺產(chǎn)品?!按謇锱紶枙兴蛻蛳锣l(xiāng)和送演出下鄉(xiāng),戲從來不看,根本看不懂;文藝演出有時候會看看,也覺得沒啥意思?!标兾魇∷{田縣溝口村24歲村民王立說。
——缺管理。調(diào)研中發(fā)現(xiàn),村級組織對既有的一些文體設施如農(nóng)家書屋的管理,存在疏忽的情況。共青團恩施州委副書記沈灝然透露,如今的一些農(nóng)家書屋利用率低,原因在于圖書更新不及時,管理不到位。村級組織對一些文體場所的管理也存在類似問題。
——缺人才。山東省菏澤市單縣一名中學校長認為,體育、音樂、美術(shù)老師是農(nóng)村師資隊伍的薄弱環(huán)節(jié)。而且,這些老師年齡也偏大,往往對青少年精神文化需求把握不夠精準。
既便利又戕害,手機成為一把“雙刃劍”
家庭教育捉襟見肘,鄉(xiāng)村文化生活供給體系不健全,網(wǎng)絡不良信息便乘虛而入。湖北恩施市沙地鄉(xiāng)楠木園村的80多名小學生幾乎全是留守兒童,相當一部分人酷愛手游,缺乏有效管束。一名12歲的學生周末每天至少玩12個小時手機。
“從一些打架和偷竊的案件看,手機游戲和視頻中的相關(guān)暴力、犯罪等內(nèi)容,對青少年行為影響較大?!倍魇┲萁ㄊ伎h公安局高坪派出所所長匡萬濤告訴記者。
“2017年,一名城鄉(xiāng)接合部在校女初中生通過智能手機上的社交軟件,認識了社會青年并發(fā)展到線下見面,最后受到性侵害?!苯髂喜行陆▍^(qū)檢察院刑事檢務三部檢察官助理陳晴說,案件調(diào)查過程中,辦案人員發(fā)現(xiàn)在該女生的同學中,通過手機交友早戀的不在少數(shù)。她們甚至會攀比交友數(shù)量,而對危險性認識幾乎為零。
據(jù)新建區(qū)檢察院介紹,近年來,來自城鄉(xiāng)接合部的鄉(xiāng)村青少年漸成涉違法犯罪案件主體,網(wǎng)絡不良文化接觸和法律知識缺失,以及精神生活貧乏是主因。河南青少年犯罪研究會通過對省內(nèi)2000名未成年犯罪進行調(diào)查后發(fā)現(xiàn),70%以上的青少年犯罪與接觸網(wǎng)絡不良信息有關(guān)。
為農(nóng)村青少年提供更優(yōu)質(zhì)的精神文化生活環(huán)境
政府、學校、社會和家庭必須共同承擔起責任,為農(nóng)村青少年的成長提供更優(yōu)質(zhì)、更健康的精神文化生活環(huán)境。
一是多方聯(lián)動,培養(yǎng)“智慧父母”?!昂⒆由砩仙钌钣≈彝ノ幕挠白?,培養(yǎng)‘智慧父母’,對農(nóng)村來說任重而道遠?!苯魇∮裆娇h雙明鎮(zhèn)中心小學校長周延芳說。她與淄博市張店區(qū)第五中學校長程明華共同建議,通過組建學習小組、興趣小組等方式,對家長進行培訓。如果學生父母長期外出務工,應加強聯(lián)結(jié)教育部門、學校、家長和學生的智慧校園平臺建設,在這個平臺上充分發(fā)揮各方的監(jiān)管作用,共同做好鄉(xiāng)村青少年的文化供給工作。
二是構(gòu)建系統(tǒng)性的鄉(xiāng)村文化生活供給體系。山東省菏澤市單縣高韋莊鎮(zhèn)高劉莊專職主任苗秋菊、陜西省西安市教育學會原會長許建國等人認為,應多管齊下,從基礎(chǔ)設施建設配置、文娛活動組織動員、專業(yè)人才培養(yǎng)使用等方面入手,構(gòu)建系統(tǒng)性的鄉(xiāng)村文化生活供給體系。
向波、山東省淄博市皇鎮(zhèn)文化站站長高蘭義等人認為,應充分發(fā)揮社會組織、公益組織、熱心人士的作用,有條件的地區(qū)可以成立公益活動團隊乃至青少年協(xié)會,利用假期多開展一些活動。
河南省開封市杏花營小學校長張紅艷、江西省玉山縣雙明鎮(zhèn)下喻村黨支部書記王樟貴等人建議,應讓家風教育和鄉(xiāng)風傳承進村入戶,讓青少年在耳濡目染中受到熏陶。
三是讓手機從網(wǎng)游“玩具”回歸為學習“工具”。國家電網(wǎng)湖北來鳳縣供電公司駐該縣舊司鎮(zhèn)龍橋村扶貧工作隊隊長譚學吉等人建議,可以研發(fā)一些針對農(nóng)村青少年的網(wǎng)絡文化產(chǎn)品,以滿足他們娛樂、學習和成長的需要。騰訊互娛市場總監(jiān)羅施賢認為,應開展試點,推動功能游戲在農(nóng)村地區(qū)的使用。(記者 譚元斌 雙瑞 閆祥嶺 秦宏 楊一苗)
來源:《半月談內(nèi)部版》2018年第10期
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