政府投資，社區(qū)出場地，家長均攤課時費輪班維護，但也面臨師資、志愿者和學員不穩(wěn)定等問題——

　　農民工子女互助托管還能走多遠？

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　　政府投資，社區(qū)出場地，家長均攤課時費輪班維護，學員長大后回來當老師和志愿者……沈陽一農民工子女互助托管班運營12年，累計輔導3萬課時，受益農民工子女2000余人次。但其面臨課時費低很難留住老師、志愿者畢業(yè)后就離開了和學員流動性大等問題。農民工子女互助托管能走多遠？其發(fā)起者認為，發(fā)起更多互助托管并打破學員身份是關鍵。

　　“盯著孩子的缺點看，不會讓孩子好起來，反而會不斷地打擊孩子，讓孩子變得不自信。”12月2日，在沈陽市和平區(qū)砂山新村留守流動兒童之家，一堂“正面管教父母成長課”上，擠下了30多位農民工家長。課后，彤彤媽媽說，像這樣指導農民工家長教育孩子的課程太少了。

　　留守流動兒童一直是全社會關心的群體，尤其是義務教育階段的適齡兒童放學后無人照看，成了許多農民工媽媽們的“心頭痛”。在沈陽打工的四川綿陽籍農民工王義華發(fā)起成立了公益性質的農民工子女互助托管班，運營12年，累計輔導3萬課時，受益農民工子女2000余人次。這樣的互助托管能走多遠？《工人日報》記者進行了探訪。

　　從“只供一頓飯”到“開設10余種課程”

　　“跪身、后仰、伸臂、起身……對，很好?！?1月29日，27歲的王星正在為10個農民工子女上課。她是王義華的大女兒，是這個托管班里的第一批學員，如今成了這里的舞蹈老師。

　　12年前，王義華小女兒剛上小學，大女兒讀初中。她白天做家政打零工，放學后照看兩個女兒，偶爾將無人看管的小女兒同班同學接到家中，家長們出菜錢，供上一頓晚飯，孩子們圍起來做作業(yè)。

　　后來，來自安徽的農民工夫婦找到她。兩人白天收廢品，將6歲的兒子浩宇鎖在家中。時間一久，孩子不跟任何人交流，他們怕孩子抑郁，想送到王義華家里來?！跋窈朴钸@樣的農民工子女太多了。”這讓王義華有了開辦托管班的想法。一開班，就有38人報名。

　　最開始，王義華求助志愿者為孩子們上文化課。一次，一名大學生志愿者為孩子們教英語口語，三天后見到王義華時哭了起來。當時，王義華想是不是托管班的環(huán)境太差，還是因為孩子們太調皮，結果志愿者說，“孩子們的英語基礎實在太差了，沒法教?！睆哪且院?，王義華想著一定要為孩子們創(chuàng)造一個好的學習條件。

　　首先要有師資，公益項目很難請來穩(wěn)定的好老師。于是，家長們決定自籌、均攤課時費。“一節(jié)課100~200元，20個孩子上課，均攤到每個家長身上一節(jié)課就10元左右，這不到市場價的十分之一?！蓖趿x華說。同樣，這種互助體現(xiàn)在托管班的整體運營中，有的家長熱心腸，負責打掃教室，安排課程、聯(lián)系老師；有的家長幫忙制作教具；有的家長聯(lián)系來上課的老師……

　　現(xiàn)在，在這里教授的課程有寫作、英語、國畫、素描、書法、舞蹈、相聲等10余種，大大豐富了農民工子女的課余生活。多年來，托管班推動了300多名農民工子女登上沈陽市文化宮舞臺，60多名學員參加了遼寧廣播電視臺的“少兒春晚”。

　　師資、志愿者、學員不穩(wěn)定

　　在沈陽市婦聯(lián)和慈善基金會、所在街道的幫助支持下，2016年6月，留守流動兒童之家活動室建起，托管班有了穩(wěn)定、敞亮、溫度適宜的教室。

　　然而，29個曾在這里任教的老師只留下來10人。說到這里，王義華沒有遺憾，她舉例說，有一個舞蹈學院沈陽考級點的指導老師平時單人授課就要幾百元，而在這里給十幾個孩子上課，課時費只有200元。大部分農民工家庭的子女教育支出有限，課時費少很難留住老師。

　　“蒼亮在這里教英語，老公是數(shù)學老師，就拉過來教數(shù)學。我姑爺是體育學院的畢業(yè)生，讓我拉過來教孩子們游泳。大部分老師都是這樣結識后‘請’過來的?！蓖趿x華說。

　　為了讓農民工子女有更多的學習、生活和心理方面的指導幫助，王義華還聯(lián)系了沈陽大學、沈陽理工大學、“聲工廠”愛心社、沈陽市文化宮的志愿者來做志愿活動。大學生是志愿者主要群體，疫情防控期，大學生不讓離校，來做志愿的大學生驟減，很多輔助工作及課時安排只能由家長請假輪班來做。

　　即便是沒有疫情的時候，大學生畢業(yè)后繼續(xù)堅持志愿活動的也不多。說到這里，王義華解釋志愿者不能強求，本來就是自愿的事，但是孩子們需要穩(wěn)定的“大朋友”，經常更換不利于孩子成長。

　　雖然師資和志愿者有流失，但總能維持托管班的運轉。最讓王義華擔心的是學員的不穩(wěn)定，一次口才指導課，定員20人的課程15人請假，有的孩子因為發(fā)燒，有的孩子回了老家，還有的孩子沒人接送。農民工家長培養(yǎng)孩子的意志力會被生活壓力、流動性、身體狀況等多種原因打破。

　　發(fā)起更多互助托管并打破學員身份

　　5月20日發(fā)布的《2019年全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報》數(shù)據(jù)顯示，義務教育階段在校生中進城務工人員隨遷子女1426.96萬人。“我的能力有限，希望有更多人愿意發(fā)起互助托管?！蓖趿x華說，農民工子女托管需求非常多，經常有農民工家長找到她，但苦于住處或學校離托管班太遠而來不了。她希望社會愛心人士能夠發(fā)起更多互助托管。

　　王星的兒子今年1歲，她希望兒子也能在互助托管班里上課。“農民工家長可以互相幫助，互助托管班里有很多受益者考上大學，在讀或者畢業(yè)后來做志愿、授課。其實，許多農民工家長也可以來幫忙或者授課，等孩子成了適齡兒童，就可以來這里上課，也可以交流育兒經驗，這樣循環(huán)往復，互助托管也能長長久久堅持下去。”王星說。

　　據(jù)了解，目前沈陽投資建成了近10家留守流動兒童之家。王義華呼吁農民工家長們積極參與利用起來，讓更多有專業(yè)特長的人來幫他們帶孩子。孩子有人看顧，有人指導功課，有人培養(yǎng)興趣愛好，全職媽媽完全可以解放出來，用這些時間賺錢，提高整個家庭的生活水平。

　　“打破托管學員身份，才能讓農民工子女托管走得更遠?！蓖趿x華告訴記者，雖然名義上是農民工子女托管班，但是社區(qū)附近的城里孩子只要愿意也可以加入互助托管，沒有任何門檻限制。讓城里孩子和農民工子女一起玩、一起學習，一視同仁，更能讓農民工子女健康成長。（記者 劉旭）

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責任編輯： 施歌